シロロのブログ

保育で楽しめる泥粘土あそび「ダムづくり」の活動事例。4・5歳児が水の流れを考え、友だちと協力しながら手指の発達とイメージを形にする力を育む様子を紹介します。

かたまりから指先で形をつまみ出す遊びは、創造力と表現力を育てる大切な活動。偶然生まれる形からイメージをふくらませ、子どもが“つくる喜び”を味わう過程を保育者向けに解説します。

粘土を転がして細長くのばす遊びは、手の巧緻性や集中力、想像力を育てる大切な活動。「ヘビみたい！」「線路つなげよう！」と友だちと関わる中で、ことばと心も育ちます。保育の援助ポイントも紹介。

子どもたちは粘土をドスン！と落として、力のコントロールや形の変化を楽しみながら学んでいます。全身で粘土を感じる遊びが、身体感覚や創造力をどう育てるのか。保育者の援助ポイントとともに紹介します。

粘土をまるめる遊びは、子どもの手と指を育て、集中力や創造力を引き出す大切な活動。おだんごをつくりながらイメージを広げ、表現の楽しさを感じる粘土あそびの魅力と、保育者の関わりのポイントを紹介します。

泥粘土あそびで育つ“考える力”と“協力する楽しさ”を解説。年長児の「高く積もう！」の姿から、発達に必要な構造理解・挑戦心・感覚遊びの大切さ、保育者の関わり方までわかりやすく紹介します。

粘土に穴をあけて遊ぶ子どもたち。のぞいたり、つなげたり、世界が広がる瞬間です。指先の感覚や考える力を育てる「穴あけあそび」の魅力をわかりやすく紹介しています。

泥粘土遊びは、子どもの感覚・集中力・体の使い方を大きく育てる発達的な遊び。油粘土との違いや、泥粘土ならではの「変化を感じて学ぶ」経験の大切さを、保育現場の視点でわかりやすく紹介します。

子どもが絵を描く、歌う、その背景には主体的に生きる毎日がある。ぶつ切り保育では見えない、子どもの豊かな表現を育てる環境について考えます。