🌿植物とのふれあいが育てるもの

― 身近な自然が子どもの「心の根っこ」を強くする ―

こんにちは、シロロです。

最近、街の風景がずいぶん変わってきましたね。
便利になった一方で、子どもたちの身の回りから自然が少しずつ遠ざかっているように感じます。

でも、自然は子どもにとって
最高の先生であり、遊び相手であり、学びの場。

特別な場所へ行かなくても、
日常の中にある自然とのふれあいが、子どもの心と体を大きく育ててくれます。

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🍃足元にある“小さな自然”に目を向けよう

「自然とのふれあい」と聞くと、
山や海、遠足やキャンプを思い浮かべる方も多いかもしれません。

けれど、本当に大切なのは
毎日の生活の中で自然に気づくこと。

たとえば、
コンクリートの割れ目から顔を出した一本の雑草。
それをじっと見つめるだけで、
子どもは「生きている力強さ」を感じ取ります。

高価な遊具をたくさん置くよりも、
園庭に一本の木があるだけで、
子どもたちの遊びは何倍にも広がります。

・葉っぱの色が変わる
・木陰ができる
・実が落ちる

四季の変化を、体と心で感じる経験が、感性を育てていくのです。

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🌼花を持ってくる子どもたちが教えてくれること

春になると、登園途中で見つけた花を
大事そうに手に持ってくる子どもがいます。

「先生、見て！きれいでしょ！」

その声を聞くたび、心があたたかくなります。

園では、その花に合う花びんを子どもと一緒に探します。
色、形、高さを見比べながら選ぶ時間は、
美的感覚や観察力を育てる大切なひととき。

そして、「摘んで終わり」ではなく、
花の命を感じながら飾り、
枯れていく姿も一緒に見守ります。

そこには、
「命には終わりがあること」
「大切に扱う気持ち」
が自然と育つ学びがあります。

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🍃畑仕事が教えてくれる“生きる力”

4月、5月。
園では畑仕事が始まります。

草を抜き、土をならし、種をまく。
この「一粒のタネをまく体験」は、
子どもにとって命の不思議そのものです。

すぐに結果は出ません。
水をあげても、何日も変化がないこともあります。

それでも待つ。
気づく。
世話をする。

芽が出たときの喜びは、
「自分が関わったからこそ生まれた経験」。

畑の中には、
生きるために大切な知恵 がぎゅっと詰まっています。

🌼自然体験は、表現活動へとつながっていく

自然とのふれあいは、
絵や制作などの表現活動にもつながります。

・風に揺れる草
・光に透ける花びら
・雨上がりの空気

子どもたちは、見たものではなく
感じたことを描きます。

正解の色も、決まった形もありません。
心が動いた経験があるからこそ、
表現したい気持ちが生まれるのです。

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まとめ：自然は、子どもの「心の根っこ」を育てる

自然は、教え込む教材ではありません。
日々の生活の中で
「感じて」「気づいて」「立ち止まる」もの。

足元の草花、畑仕事、小さな変化。
それらを大人が一緒に味わうことで、
子どもの中に

・命を大切にする心
・季節を感じる感性
・思いやりの芽

が、しっかりと根を張っていきます。

忙しい毎日の中でも、
小さな自然と立ち止まる時間を大切にしていきたいですね。