こんにちは、シロロです！
今回は「まるめてみよう！」というテーマで、粘土遊びの中でもとても人気のある活動を紹介します。
まるめるって、実は“すごい力”を育ててる
子どもたちが粘土を触っていると、自然と両手を動かして「おだんご」を作り始めます。
これ、ただの遊びじゃありません。
実は「手と指のコントロール」「力加減」「集中力」など、成長に大切な力をフル活用しているんです。
「できた！」「もう1個つくろう！」と、夢中になって大小さまざまなおだんごを作っていく姿。
こうして同じ形が並ぶのが、子どもにとってはたまらなく楽しいんですよね。
数が増えることで、「転がす」「積む」「並べる」など、次の遊びへと自然に展開していきます。
まるめる感覚が“創造の入口”
粘土をまるめる動作は、造形遊びの中でもとても基本的な技法。
でも、「技法を教える」というより、遊びの中で気づいていくことが大切です。
「どうやったら丸くなるかな？」
「もっと小さいのを作ってみよう」
そんなつぶやきや発見の積み重ねが、表現の芽を育てます。
保育者が“うまくつくる”ことを求めるよりも、
「やってみたい！」「できた！」という意欲と満足感を引き出す関わりを意識しましょう。
保育者のワンポイント
✅️粘土は手にべとつかない柔らかさがベスト。扱いやすいと子どもが長く集中できます。
✅️小さくちぎれるようにしておくと、「小さな手」でも自分の力で扱えます。
✅️「同じ形がいくつもできる楽しさ」を見逃さず、子どもの喜びを言葉で受け止めましょう。
「こちらの記事もおすすめ」👇️
✴️泥粘土遊びで育つ“手と心”──感じて動かして、子どもは伸びる！https://shiroronblog.com/doronendo/
まとめ
まるめる遊びは、ただの“おだんごづくり”ではありません。
それは「つくる楽しさ」を感じ、自分の手で形を生み出す体験。
手先を使って感じた“できた！”の積み重ねが、子どもの自信と創造力を育てます。
技法を教える前に、遊びを通して気づかせる」
これが、粘土あそびのいちばん大事なポイントです。
🌷次回の【粘土で育つちから Vol.4】では、
「平らにしよう！」https://shiroronblog.com/tairanisuru/をテーマにお届けします。
コメント