【身近な素材で心をひらく】紙あそびが子どもの表現力を育てる！

こんにちは、シロロです。
今日は「紙あそび」を通した表現活動についてお話しします。

「表現活動」というと、絵の具やクレパスを思い浮かべますが、
実は もっと身近な素材＝紙 も、心をひらく最高のアイテムなんです。

紙であそぶ＝心を解放する第一歩！

まず大切なのは、**“上手に作る”より“心を動かす”**こと。
紙を破ったり、丸めたりするだけでも、
子どもたちは思いきり体を動かしながら心を開いていきます。

用意するのは、たっぷりの新聞紙やクラフト紙、いらなくなった包装紙など。
保育室でも園庭でもOK。
遊びのねらいは、

「心を解放すること」＋「紙という素材に親しむこと」

子どもたちは遊びながら、自然と気づきます。

新聞紙を破こうとしたとき、
タテに破くとスーッと長く破けるのに、ヨコに破くと途中で止まる。

この「なんで？」という発見が、考える力の芽になります。

他にも、

など、遊び方は無限大！

思いきり丸めてボールにして投げたあと、
その紙をそっと広げてみると……

「しわくちゃになってる！」
「前より小さくなった！」

そんな発見の声があがります。

ツルツルだった紙が、
しわをつけることで手ざわりも質感も変わる。
これも立派な「素材との出会い」です。

しわくちゃの紙を破いてできた形から、
「お魚みたい！」「鳥みたい！」とイメージが広がる瞬間。

保育者はその言葉に耳を傾け、
子どもの思いをことばにして返してあげることで、
表現の世界がどんどん豊かになります。

新聞紙あそびに慣れてきたら、
次は色や柄のある包装紙にステップアップ！

思いのままに破って、
好きな色の台紙を選んで貼っていく。

貼り絵のように見えて、実は“心の表現”。
この活動は、将来の創作活動につながる大切な導入期です。

👇️４歳の子が色を選んで貼った作品

「紙あそび＝ただのあそび」じゃありません。
紙を通して子どもが感じ、発見し、表現する。
そのひとつひとつの瞬間に、
“考える力”と“感じる心”が育っています。

大切なのは、完成形を求めることではなく、
その子がどんなふうに関わり、何を感じ取っているかを見ること。

保育者のちょっとしたまなざしと声かけが、
子どもの表現を何倍にも広げます🌈

シロロ

先生自身が、毎日楽しいなと感じることが良い保育につながります