【春の園庭で出会うダンゴムシ】子どもが夢中になる小さな生き物との出会い

〜小さな命との出会いが、子どもの心を育てる〜

こんにちは、シロロです。

4月。新しい園生活が始まる季節。
泣いて登園する子、先生にしがみつく子、ちょっと緊張した表情の子。

そんな中で、子どもたちを助けてくれる頼もしい存在がいます。
そう、ダンゴムシです。

ダンゴムシは、はじめての“友だち”

春の園庭のすみっこ。
落ち葉の下をめくってみると、コロコロ動く黒い小さな生き物。

つまんだ瞬間、くるんと丸まる！
「わー！まるくなったー！」
そのしぐさに、子どもたちは夢中です。

かみつかない。逃げ足もおそい。
そして、どこにでもいる。
まさに、はじめての“生き物の友だちにぴったりです

遊びがどんどん広がる

ある日、園庭でダンゴムシを見つけた子が言いました。

「ここにもいるよー！」

その声で、子どもたちが一斉に集まってきます。
しゃがんで、土をさわって、じっと観察。

捕まえては、片手に持ったプリンカップに入れていきます。

つぶさないようにそーっと。

捕まえるのが楽しくて・・・

毎日毎日ダンゴムシ探し。

先生がダンゴムシのお面を作ってくれると、もう大盛り上がり！
「ダンゴムシごっこ」がはじまります。

ダンゴムシの歌を歌いながらお散歩していると、先生が言うんです。

「大変！つかまっちゃうよー！」

すると子どもたちは一斉に体を小さく丸めます。
「もう大丈夫みたい」と言うと、そっと体を起こしてまた歩き出す。

このやり取り、ほんの数分のあそびなんですが、

この繰り返しが、子どもたちの心をつなぎ、安心感を生み出していくのです。

表現活動へつなげていく

ダンゴムシへの興味は、やがて「描いてみたい」という気持ちへとつながります。

4歳児は、「足がいっぱいあるね！」と言いながら、いくつもいくつも足を描く子も。
見た通りではなく、“知っていること”を描くのが幼児期の絵です。

1匹だけ描かれたダンゴムシも、どこか言葉を発しているように見えることがあります。
そんな時に大人が「もっといっぱい描いてごらん」「お花も描こう」などと声をかけてしまうと、
子どもが感じている世界やイメージを壊してしまうこともあります。

子ども一人ひとりのつぶやきや思いを、そのまま大切に受け止めること。
それが表現の原点なのだと思います。

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命を感じ、心が育つ

ダンゴムシは、ただの「虫」ではなく、
子どもたちにとって「心を動かしてくれる存在」です。

観察し、遊び、描く─そんな体験を通して、
子どもたちは「命あるものにやさしくする心」「相手を思いやる心」を育てていきます。