子どもの表現活動は“心の解放”から始まる！

〜新年度の環境づくりと遊びの工夫〜

こんにちは、シロロです。

新年度の4月。
子どもたちは、ドキドキ・ワクワクしながら新しい生活をスタートします。
期待と同じくらい、少しの不安や緊張も抱えているものです。

そんな時期にいきなり
「さあ、自由に描いてみよう！」
と言われても、心が固まっていたら手は動きません。

子どもの表現活動は、テクニックよりも “心をひらくこと” がスタート地点。
今日は、先生・学生さんに向けて、
新年度に大切にしたい表現活動の環境づくりと遊びの工夫 をお話しします。

子どもの表現は“心の解放”そのもの

絵を描く、工作をする、色を混ぜる──
その一つひとつは、子どもにとって 自分の気持ちを外に出す行為 です。

・言葉にできない思い
・嬉しかったこと
・不安な気持ち
・今の“自分らしさ”

こうした内側の感情が、線や色や形になってあらわれていきます。

だからこそ、表現活動とは
自己主張のはじめの一歩であり、他者と関わるための大切な力
なのです。

新年度は「自由に描く」よりも“心をほぐす環境づくり”が先

4月の子どもたちは、いつも以上に周囲を気にしたり、
ちょっと遠慮したりする様子が見られます。

そんな時期に必要なのは
「安心していいんだよ」という雰囲気づくり。

小さな配慮が、子どもの心をじわっとほぐしていきます👇

• 靴箱は子どもの目線で使いやすく
• 絵本は美しく並べて“選びやすい”状態に
• 保育室はすっきりと整え、掃除も丁寧に
• 季節の花を飾り、心がほっとする空間をつくる

こうした環境は、子どもの「安心」を支える“見えない土台”です。

絵を描く前に、まず“遊び”で気持ちをひらこう

真っ白な紙、新しいクレパス。
大人が思う以上に子どもは緊張します。

そこで新年度におすすめなのが
絵の具あそびで心を開放すること。

広い紙、大きな筆、たっぷりの絵の具。
最初は“描く”ではなく “体で遊ぶ” 感覚でOK！

夢中でぬたくりをしているうちに…

• 「色がまざった！」
• 「見て！きれいになった！」
• 「もっとやりたい！」

そんな“表現の芽”が自然と生まれます。

いろいろな素材との出会いが、創造の土台をつくる

子どもが「表現って楽しい！」と思うためには、
素材にたっぷり触れる経験が欠かせません。

• 園庭や石垣にチョークで描く
• 乾いた地面に水で絵を描く
• 両手にクレパスを持ってリズムで描く

どれもねらいは同じ。
素材に親しみ、体で感じること。

いつも同じ道具だけでなく、
“選べる素材”があることで、子どもの創造力はぐんと広がります。

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先生・学生さんへ──見てほしいのは“上手さ”ではなくプロセス

表現活動で大切なのは、作品の完成度ではありません。

• どんな気持ちで取り組んでいたか
• どんな形で心が動いていたか
• どこで楽しさが芽生えたか

その“プロセスを見つけてあげること”こそ保育者の腕の見せどころ。

子どもを「自由にさせる」ことが目的ではなく、
自由になれる環境を準備することが保育者の専門性です。

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まとめ：安心が心をひらき、心がひらくと表現が動き出す

• 表現することは「自分を出すこと」
• 新年度はまず“心をほぐす”環境づくりから
• 絵の具遊びや素材体験で、表現の楽しさを感じられるように
• 結果よりもプロセスを大切に