【子どもの表現活動は“心の解放”から始まる！〜新年度の環境づくりと遊びの工夫〜】

こんにちは、シロロです。
今日は「子どもの表現活動」についてお話しします。

人間の成長にとって、表現することってすごく大切なんです。
それは単なる“絵を描く”とか“工作をする”っていう行為じゃなくて、
自分の気持ちを出すこと＝自己主張であり、他人と関わるための第一歩。

考えて、感じて、創り出す——
そんな力を育てるために、表現活動は欠かせません。

４月は「自由に描く」より「心をほぐす」が先！

新年度、子どもたちはドキドキ・ワクワク・そしてちょっぴり不安。
いきなり「さあ、自由に描いてごらん」と言われても、
心が固まっていたら、手も動きません。

だから大事なのはまず**“雰囲気づくり”**。
安心して「自分を出せる」環境を整えることから始まります。

例えばこんな配慮👇

こうした“小さな気づかい”の積み重ねが、子どもの安心につながります。

新しいクレパスに真っ白な紙。
子どもにとっては「どう描けばいいの？」と緊張のもと。

まずは、絵の具あそびからスタート！

広い紙に大きな筆を用意して、たっぷり絵の具を使ってぬたくり。
絵を描くというより“体を使って遊ぶ”感覚でOK。

手や足を汚しながら夢中で色を広げるうちに、
「絵の具って気持ちいい！」「もっとやりたい！」という気持ちが自然と出てきます。

そして気づけば、
「色が混ざった！」「きれいな色になった！」と発見の喜びがいっぱい。

シロロ

私たちの園は、サクラクレパスのポスターカラー絵の具を使用しています。これはオススメ！　先生がきれいな色を選んで溶いてあげてください。

チョークで園庭や石垣に描く、
乾いた地面に水で絵を描く、
両手にクレパスを持ってリズムにのって描く。

どれもねらいは同じ。
**“素材に親しみ、心をひらく”**こと。

子どもは素材そのものにひかれ、そこから「描きたい」「作りたい」が芽生えます。
だからこそ、いつも同じ道具ではなく、さまざまな表現材料を用意することが大切です。

子どもの「表現」は、結果よりプロセス。
上手に描けたかどうかよりも、
どんな気持ちで、どんなふうに向き合っていたかを見てあげてください。

そして、環境を整え、遊びを仕掛けるのが保育者の腕の見せどころ。
「自由にやらせる」よりも、「自由になれる環境をつくる」。
これが、子どもの表現の第一歩です🌱